O presente artigo, pretende analisar imagens contidas em livros didaticos de história, no período correspondente aos governos Collor, Itamar e FHC, buscando compreender quais são as representações atribuidas a esta sgestões, cuja fase é recente na história da república brasileira. Também propocionar considerações do seus usos e como poderá contribuir nas aulas de história do Brasil, pois vivemos uma afse de grande produção e reprodução de imagens de todos os tipos. Seguiu-se os procedimentos metodologicos e teoricos de petre Burke, e dialogos com outros autores, tanto da area da educação, bem como contribuições de marilena Chauí . Portanto esperamos fermentar as dicussões já existente desta pratica pedagogica, e complementar sobre as possibilidades em pesquisar nos livros didaticos do ensino médio.