As autobiografias de pessoas negras que passaram pela escravização foram produzidas em grande quantidade nos Estados Unidos, especialmente, a partir do século XVIII. Quando comparadas às obras escritas por homens negros, o número de produções feitas por mulheres negras se torna bastante reduzida. Apesar disso, são fontes complexas e ricas para problematizações e para uma compreensão mais profunda da História. Harriet Ann Jacobs, que publicou sua autobiografia Incidents in the Life of a Slave Girl (1861) sob o pseudônimo Linda Brent, foi uma dessas mulheres e se tornou uma das referências no abolicionismo, ainda em meio à Guerra de Secessão. Cabe aqui pensarmos elementos importantes das interseccionalidades de gênero, raça, idade e outros marcadores sociais que direcionaram a trajetória escrita pela autora. Basear-nos-emos numa metodologia qualitativa, pautada no Feminismo negro de bell hooks, Patricia Hill Collins, Toni Morrison e Angela Davis. Entre os resultados destacamos a consciência da autora sobre as diferenças que qualificavam e separavam os corpos de mulheres negras, mulheres brancas, homens negros e homens brancos e ainda acrescia suas reflexões destacando como a idade alterava a circulação desses indivíduos na sociedade escravista, submetendo-os a violências específicas conforme determinados marcadores sociais. A obra de Jacobs é composta por diversos elementos que podem ser utilizados em sala de aula para o Ensino de História, contribuindo para a discussão sobre questões étnico-raciais e de gênero. Fornece base para implementação da Lei Nº 10.639-03, movimentando sensibilidades e debates fundamentais para a reflexão sobre a escravização como processo ativo repleto de resistências e conflitos. Esse trabalho é parte da pesquisa de doutorado em andamento na Universidade Federal do Ceará, sob financiamento Capes.