INTRODUÇÃO: O alojamento conjunto consiste em um sistema de cuidado que objetiva a integração da mãe com o recém-nascido (RN) de uma maneira a gerar vínculos mais fortes.Trata-se de um ambiente fértil para desenvolver intervenções de enfermagem que promovam a educação em saúde. O desenvolvimento dessas atividades requer recursos tecnológicos mínimos. Instrumentos como banners, folders e outras mídias podem ser úteis para a atuação do enfermeiro em educação em saúde, porém, a maneira pela qual ele utiliza e conduz o material influencia preponderantemente nos resultados alcançados. OBJETIVO: Relatar a experiência de estudantes de enfermagem durante a realização de uma intervenção de educação em saúde em alojamento conjunto na disciplina de Internato I. METODOLOGIA: Trata-se de um relato de experiência de uma atividade de educação em saúde realizada no alojamento conjunto de um hospital da cidade de Fortaleza durante a disciplina de Internato I do curso de graduação em Enfermagem. Para a realização da atividade foi elaborado um material visual (folder) que abordava os principais cuidados com o recém-nascido. RESULTADOS: A atividade foi realizada no período da tarde, sendo a escolha deste momento justificada pela possibilidade de maior receptividade por parte das puérperas e de seus acompanhantes, uma vez que durante a manhã, a rotina de procedimentos, assim como a visita de profissionais para realização de consultas e avaliações, inviabilizaria a adequada abordagem do público alvo. Foi possível retirar dúvidas e trabalhar os principais cuidados com o recém nascido, como por exemplo, banho, lavagem das roupinhas, corte das unhas, acompanhamento do crescimento e desenvolvimento, dentre outros. CONCLUSÕES: Através da realização da atividade foi possível perceber a importância de serem realizadas atividades como essas em um ambiente que exige completa integração entre os sujeitos que nele interagem. A vinda de um novo ser é acompanhada de dúvidas e anseios. Dessa forma, a exploração dialógica das dúvidas das participantes representa uma estratégia importante, uma vez que possibilita construir o conhecimento com base na troca de experiências a partir de uma fragilidade apontada por elas mesmas.