Objetivo: Explanar a experiência de acadêmicas de enfermagem na condução de uma atividade de educação em saúde realizada com a finalidade de orientar pacientes renais sobre o câncer de próstata. Metodologia: Estudo descritivo do tipo relato de experiência, delineado na conjuntura das aulas teórico-práticas da disciplina de Semiologia e Semiotécnica, ministrada no quarto semestre do curso de Graduação em Enfermagem da Universidade Estadual do Ceará. Resultados: Foi desenvolvida uma atividade educativa em uma Unidade de um hospital terciário do município de Fortaleza, Ceará, com o propósito de empoderar os pacientes portadores de doenças renais e seus acompanhantes, sobre o câncer de próstata. Conclusão: No transcorrer da atividade, foi possível perceber como os pacientes já possuíam um conhecimento prévio acerca da patologia, além da compreensão da importância de envolver os acompanhantes nesse processo de educação em saúde.