Este artigo é referente ao relato de experiência da aplicação da metodologia de uso de vídeo com base no campo de estudo da Educomunicação nas salas de 6º ano do ensino fundamental de uma escola particular na cidade de Fortaleza, Ceará. É perceptível que passamos por mudanças na educação formal. A escola procura encontrar um ponto de equilíbrio entre a grade curricular (que se volta para o que aconteceu no passado) e a inserção das novas tecnologias (que traz a atualidade como caráter) em sala de aula. O projeto intitulado "Vida em Ação" objetivou inserir a prática de diálogo em sala de aula, sensibilizar os alunos acerca da percepção de si mesmos como agentes de transformação pessoal e social por meio do filme "O presente" (The Ultimate Gift). A atividade teve como base a distribuição dos alunos, organizados em grupos, apresentando em forma de seminário os doze presentes que Jason, o playboy, recebeu de seu avô como herança. Como produto do diálogo realizado em sala entre os alunos, percebemos que a interação se fez presente, trazendo à sala ações participativas, de modo a envolver o ambiente escolar e a família, uma vez que esta se fez presente durante o processo criativo das apresentações. Além disso, tivemos apresentações que mostraram os posicionamentos bem definidos por parte de cada participante.