O primeiro registro gráfico da criança, antes da escrita, é o desenho, deste modo ele é bastante presente no primeiro estágio da vida, seja no contexto escolar ou na própria casa da criança. É comum que ao longo da vida o desenhar deixe de ser uma prática, isso pode acarretar alguma perda no desenvolvimento integral do sujeito? O desenho não é algo ligado a uma habilidade inata, algo que é concedido como um dom no nascimento, ele acontece por meio de um processo de desenvolvimento, que deve ser conhecido e respeitado pelos educadores. A partir disso, o desenho possibilita que a criança desenvolva diversos aspectos, e esse desenvolvimento pode continuar e se potencializar caso não haja nenhuma interrupção no processo de desenvolvimento do desenho infantil. Essa pesquisa irá reunir alguns argumentos de autores que versam sobre a temática do grafismo na infância, buscando compreender a importância deste para o desenvolvimento humano. Deste modo, essa pesquisa se mostra uma pesquisa bibliográfica. Embasando nos estudos de Lowenfeld (1970), Lowenfeld e Brittain (1977) e Derdyk (1989). O desenho pode contribuir para o desenvolvimento intelectual, físico, em aspectos sociais e na capacidade criadora. Desta forma, ele se mostra uma importante ferramenta para se alcançar o objetivo da educação segundo a Lei de Diretrizes de Base de 1996, o desenvolvimento integral do individuo, deve ser utilizado de forma fundamentada pelos educadores, não deve estar ligado apenas às atividades escolares feitas de forma espontânea, como um mero preenchimento de tempo na rotina escolar, prática bastante recorrente principalmente na Educação Infantil.